Wprowadzenie: po co i jak podsumowywać pomoc psychologiczno-pedagogiczną?
Obowiązki szkoły/ przedszkola i nauczycieli wynikające z przepisów prawa.
Cele ewaluacji działań w obszarze wsparcia uczniów.
Rola zespołu nauczycieli i specjalistów w procesie podsumowania.
2. Analiza działań podejmowanych w roku szkolnym
Formy udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
3. Ewaluacja efektów wsparcia
Narzędzia do analizy efektywności: arkusze obserwacji, opinie nauczycieli, rozmowy z uczniami i rodzicami.
Omówienie przykładowych dokumentów.
4. Sesja pytań i odpowiedzi.